情境认知理论与中学物理教学

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1情景认知理论概述前苏联著名心理学家维果茨基研究发现,个体的、独立的学习方式存在着缺陷,“因为人是社会的产物,因而,缺乏了社会的互动,他就永远不可能发展起人类进化中所形成的属性和特征”.社会互动和文化背景是构成认知过程整体所必需的.相应地,学习不是独立存在的,我们必须把学习解释为“与中介工具和活动模式的社会文化演进相一致的、理解 1 situational cognitive theory overview Vygotsky, a famous psychologist in the former Soviet Union, found that there is a flaw in individual and independent learning styles. ”Because people are the products of society, they lack social interaction and they will forever It is impossible to develop the attributes and characteristics formed in the evolution of human beings. “Social interaction and cultural background are necessary to constitute the cognitive process as a whole. Accordingly, learning does not exist independently. We must interpret learning as” Tools and activities of social and cultural evolution consistent mode of understanding
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