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<正>●教材、学情分析本课选自小学三年级《信息技术》(长春版)。我将教材内容进行了二次加工,密切联系学生的生活实际,以学生所熟悉的云为主线。三年级的学生已经初步具备了有关天气的知识,学生开始尝试着按照自己的方式来认识和理解自
《看云识天气——刷子工具和颜色填充工具的使用》教学案例
【摘 要】
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<正>●教材、学情分析本课选自小学三年级《信息技术》(长春版)。我将教材内容进行了二次加工,密切联系学生的生活实际,以学生所熟悉的云为主线。三年级的学生已经初步具备了
【机 构】
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吉林省长春市浙江路小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年23期
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