万丈高楼,平地起 ——小学语文低年级学生识字教学策略

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在小学语文低段教学中采用多元化的教学方法对学生有很大的吸引力,能够提升学生对识字的兴趣.同时,通过对各种有趣教学资源的运用,让学生在多种感官的刺激下能够获得很好的脑力训练.具体分析小学语文低年级学生识字教学策略,旨在提升学生的语文水平.
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