【摘 要】
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一、学生在测试中存在的听力障碍听力第一节由五个简单的对话组成,要求听完后分别回答后面提出的一个问题。总的分值为7.5分,虽然不是很高,但是高考结果分析反映,听力测试的
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一、学生在测试中存在的听力障碍听力第一节由五个简单的对话组成,要求听完后分别回答后面提出的一个问题。总的分值为7.5分,虽然不是很高,但是高考结果分析反映,听力测试的第一节丢分较多。那么为什么学生在听力第一节会出现这种情况呢?笔者认为是由下面两种因素造成的:
1. Hearing Impairment Hearing of Students in the Test The first section consists of five simple dialogues and asks to answer one question later. The overall score is 7.5 points, although not very high, but the analysis of college entrance examination results shows that the first quarter of the hearing test loses more points. So why do students have this situation in the first quarter of listening? The author believes that it is caused by the following two factors:
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1888年一个浓雾的早晨,我与歇洛克·福尔摩斯漫步在贝克街上。路上行人来往匆匆,都把自己裹得像无助的婴儿一般,远处时断时续传来的既像愤怒又似哀鸣的犬吠声,划过浓厚的迷雾
一、因识别不出通假字而译错此类问题的对策是,如果按其本字的意思,在该语境中解释不通或费解,按活用也讲不通,这时如知道它有通假字,可代入解释,合乎语境即可。如不知道它有
经常有人提出这样的问题——如果可以比较,是生活在几千年前的人更快乐,还是生活在现在的我们更快乐?或许几千年前的人更单纯简单所以快乐易得,可他们想彼此问一声好就需要驿