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摘 要：随着新时代互联网的迅速发展和多元价值观的冲击，传统的进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作已经不能适应时代形势的发展。本文分析了社会主义核心价值观进网络的必要性和现实梗阻，从而探索出社会主义核心价值观在新时代的实践进路，以期进一步发挥社会主义核心价值观在网络社会的价值引导功能。
关键词：社会主义核心价值观;网络;传播
一、社会主义核心价值观进网络何以必要
（一）网络健康发展之需：传播先进网络文化的必然要求
目前，网络已经成为人们学习、生活、生产和交往的必不可少的工具。随着互联网络的普及及应用，网上各种思潮激荡、观点混杂极大地影响着人们价值观的塑造。因此，网络的健康发展必须要有先进的网络文化来引导。社会主义核心价值观是对中国传统优秀文化的传承与发展，是中国特色社会主义先进文化的精髓和凝练，是新时代主流意识形态发展的方向和指南，理应用社会主义核心价值观这样的先进文化来引领网络文化。
（二）主流意识形态之导：提升主流意识形态网络话语权的现实需要
社会主义核心价值观高度凝练和概括了社会主义意识形态的精神实质，为巩固我国主流意识形态的指导地位发挥了重要作用。但每个社会都有代表其自身阶层和群体利益的意识形态，在互联网时代，这些多样化的意识形态一定程度上促进了百家争鸣、思想繁荣的盛况，但也很大程度上威胁着主流意识形态的主导地位，冲击着其所维系的整个社会价值体系，可能造成社会成员价值扭曲、信仰丢失、行为失范等社会现象。因此，在互联网时代，通过主流意识形态的理论凝练来引领多元化的价值观，提升主流意识形态网络话语权就显得尤为重要。
（三）国内国际形势之变：新时代与网络空间命运共同体的时代回应
随着我国社会主要矛盾的转变，人们对美好生活的需求和期待更加广泛，在网络上表达自己愿望的诉求也更加强烈，只有以先进的社会主义意识形态引领社会价值观才能促进人们思想进步。新时代含蕴着新使命。培育担当民族复兴大任的时代新人，不仅要立德树人，还要培育“网络新人”，使新一代网民成为有网德的网络新人。互联网使世界各国联系越来越密切，关系越来越深刻。合力构建人类网络空间命运共同体已是大势所趋。社会主义核心价值观也必須顺应国际形势，努力融入网络大环境，以社会主义核心价值观引领网络文化发展方向。
二、社会主义核心价值观进网络的现实梗阻
（一）内容抽象：抽象的理论概括在虚拟场域中的价值引导难度加大
社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的理论凝练，具有一定的抽象概括性。抽象的理论概括要在开放复杂的网络空间中进行价值引导并非易事。价值观要广泛地影响人就必须具体化、生活化。传统的价值观传播环境相对来说较为简单，主要通过面对面的言传身教或者耳濡目染单向地进行灌输。而网络空间的虚拟性、开放性以及网络信息的碎片化加大了价值观塑造的难度。身体缺场的网络人际互动增加了人们之间的疑虑，极端的网络思潮直接抨击和扭曲社会主义核心价值观，社会主义核心价值观信仰笃定的不确定因素增多，这些都导致社会主义核心价值观进网络的难度加大。
（二）话语矛盾：社会主义核心价值观的网络话语转换机制乏力
话语体系是相应的思想理论体系的外在表现。思想理论体系的创新和发展离不开相应的话语体系的创新转化。由于社会主义核心价值观话语体系本身的内在制约和外部环境的客观挑战，使其网络话语转化机制乏力。一方面，思想理论是观念性的、内在的、本质的，而话语是外在表现的。社会主义核心价值观要紧跟人们需要和时代变迁相应地转变话语表达方式，既要具备逻辑性、科学性、又离不开生活性和时代性，其本身的属性使得话语转化具有一定难度。另一方面，网络空间的开放性、多样性、复杂性加大了社会主义核心价值观网络话语转化的难度。
（三）力量耗散：网络传播阵地的作用抵消与耗散
在现代社会，要实现社会主义核心价值观的广泛传播就必须开辟和维护网络传播阵地。一方面，各种传播主流意识形态的网站、公众号、微博、短视频等新媒体阵地如雨后春笋般陆续出现，其中一些新媒体阵地聚焦民众利益点和关注点，为社会主义核心价值观的大众化传播做出了重大贡献。另一方面，层出不穷的新媒体传播阵地数量的增加并没有提升传播质量，具有权威性、代表人民利益的新媒体仍然不多。许多新兴的网站、公众号缺乏系统长期的规划和运营成为了僵尸平台。加之网络传播平台之间的缺乏有效的联动机制，线上传播和线下引导缺乏有效配合，导致社会主义核心价值观网络传播阵地的作用有所消解。
三、社会主义核心价值观进网络何以可为
（一）细化社会主义核心价值观的网络生活内容要点
第一，立足核心价值观形象化，增强情感认同。要通过网络善于捕捉、挖掘、分析、展示和讲述形象的中国故事，以典型的人物事迹感染网民，引起网民共鸣，增强情感认同。第二，立足核心价值观生活化，促进实践养成。党员干部要善于利用网络了解民众的心理和诉求，用社会主义核心价值观来疏导和解决问题，自觉践行社会主义核心价值观。第三，立足核心价值观制度化，加强规范约束。把24字方针细化为日常的市民公约、乡规民约、学生守则，加强网络法制宣传，将社会主义核心价值观转化为人们线上线下的日常行为准则。
（二）优化社会主义核心价值观的网络话语转化机制
第一，挖掘并解读具有中国特色的理论样式。理论宣传离不开必要的理论准备。面对多元复杂的网络话语，要以独具中国传统、实践发展的角度来阐述社会主义核心价值观的时代内涵、各个层次之间的逻辑关系以及与西方价值观的区别，才能使网络宣传更有底气。第二，根据受众差异转化表达方式。社会主义核心价值观进网络要根据网民群体的性别、年龄、职业等因素选择适当的话语体系。第三，创新网络传播互动形式。要改变传统的单向宣传方式，增加传播过程中的双向互动，促进网民对社会主义核心价值观的情感认同。
（三）强化社会主义核心价值观的网上传播阵地建设
第一，在宣传内容方面，加强主题宣传。社会主义核心价值观虽然只有24个字，但是在信息繁杂的网络社会，要迅速抓住网民眼球，就必须进行主题鲜明、吸引力强的网络宣传。第二，在角色定位方面，拓展整合传播力量。要打造一个理论阐释和理论宣传力量、传统媒体和新媒体力量、主流媒介和商业力量、普通民众和政府组织相结合的传播力量格局，各传播力量相互协作，共同促进社会主义核心价值观的网络社会传播。第三，在阵地管理方面，净化网络空间。首先要加大网络管理方面人员和资金的投入，培养一批专门从事净化网络空间的技术骨干。其次要建立明确细致的法律规范，严厉打击扰乱社会秩序的不法分子;再次要处理好网络法规与网民个人权利之间的关系，在制约犯罪活动的同时建立合理的个人信息保护机制。
参考文献：
[1]易鹏.社会主义核心价值观网络传播困境与对策研究[D].西南大学，2018.
[2]邵芳强，薛洪慧.社会主义核心价值观引领网络道德建设的路径探析[J].思想理论教育导刊，2020（05）：82-86.
[3]赵伟.网民的需要和素养：社会主义核心价值观认同的现实根基——网络环境下培育和践行社会主义核心价值观的路径创新[J].湖南大学学报（社会科学版），2020，34（02）：8-12.
[4]赵光利.网络文化对大学生社会主义核心价值观的影响研究[D].延边大学，2017.
[5]王雅瑞，曲建武.把握好大学生社会主义核心价值观教育的“三个维度”[J].思想理论教育导刊，2019（10）：73-76.
关键词：社会主义核心价值观;网络;传播
一、社会主义核心价值观进网络何以必要
（一）网络健康发展之需：传播先进网络文化的必然要求
目前，网络已经成为人们学习、生活、生产和交往的必不可少的工具。随着互联网络的普及及应用，网上各种思潮激荡、观点混杂极大地影响着人们价值观的塑造。因此，网络的健康发展必须要有先进的网络文化来引导。社会主义核心价值观是对中国传统优秀文化的传承与发展，是中国特色社会主义先进文化的精髓和凝练，是新时代主流意识形态发展的方向和指南，理应用社会主义核心价值观这样的先进文化来引领网络文化。
（二）主流意识形态之导：提升主流意识形态网络话语权的现实需要
社会主义核心价值观高度凝练和概括了社会主义意识形态的精神实质，为巩固我国主流意识形态的指导地位发挥了重要作用。但每个社会都有代表其自身阶层和群体利益的意识形态，在互联网时代，这些多样化的意识形态一定程度上促进了百家争鸣、思想繁荣的盛况，但也很大程度上威胁着主流意识形态的主导地位，冲击着其所维系的整个社会价值体系，可能造成社会成员价值扭曲、信仰丢失、行为失范等社会现象。因此，在互联网时代，通过主流意识形态的理论凝练来引领多元化的价值观，提升主流意识形态网络话语权就显得尤为重要。
（三）国内国际形势之变：新时代与网络空间命运共同体的时代回应
随着我国社会主要矛盾的转变，人们对美好生活的需求和期待更加广泛，在网络上表达自己愿望的诉求也更加强烈，只有以先进的社会主义意识形态引领社会价值观才能促进人们思想进步。新时代含蕴着新使命。培育担当民族复兴大任的时代新人，不仅要立德树人，还要培育“网络新人”，使新一代网民成为有网德的网络新人。互联网使世界各国联系越来越密切，关系越来越深刻。合力构建人类网络空间命运共同体已是大势所趋。社会主义核心价值观也必須顺应国际形势，努力融入网络大环境，以社会主义核心价值观引领网络文化发展方向。
二、社会主义核心价值观进网络的现实梗阻
（一）内容抽象：抽象的理论概括在虚拟场域中的价值引导难度加大
社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的理论凝练，具有一定的抽象概括性。抽象的理论概括要在开放复杂的网络空间中进行价值引导并非易事。价值观要广泛地影响人就必须具体化、生活化。传统的价值观传播环境相对来说较为简单，主要通过面对面的言传身教或者耳濡目染单向地进行灌输。而网络空间的虚拟性、开放性以及网络信息的碎片化加大了价值观塑造的难度。身体缺场的网络人际互动增加了人们之间的疑虑，极端的网络思潮直接抨击和扭曲社会主义核心价值观，社会主义核心价值观信仰笃定的不确定因素增多，这些都导致社会主义核心价值观进网络的难度加大。
（二）话语矛盾：社会主义核心价值观的网络话语转换机制乏力
话语体系是相应的思想理论体系的外在表现。思想理论体系的创新和发展离不开相应的话语体系的创新转化。由于社会主义核心价值观话语体系本身的内在制约和外部环境的客观挑战，使其网络话语转化机制乏力。一方面，思想理论是观念性的、内在的、本质的，而话语是外在表现的。社会主义核心价值观要紧跟人们需要和时代变迁相应地转变话语表达方式，既要具备逻辑性、科学性、又离不开生活性和时代性，其本身的属性使得话语转化具有一定难度。另一方面，网络空间的开放性、多样性、复杂性加大了社会主义核心价值观网络话语转化的难度。
（三）力量耗散：网络传播阵地的作用抵消与耗散
在现代社会，要实现社会主义核心价值观的广泛传播就必须开辟和维护网络传播阵地。一方面，各种传播主流意识形态的网站、公众号、微博、短视频等新媒体阵地如雨后春笋般陆续出现，其中一些新媒体阵地聚焦民众利益点和关注点，为社会主义核心价值观的大众化传播做出了重大贡献。另一方面，层出不穷的新媒体传播阵地数量的增加并没有提升传播质量，具有权威性、代表人民利益的新媒体仍然不多。许多新兴的网站、公众号缺乏系统长期的规划和运营成为了僵尸平台。加之网络传播平台之间的缺乏有效的联动机制，线上传播和线下引导缺乏有效配合，导致社会主义核心价值观网络传播阵地的作用有所消解。
三、社会主义核心价值观进网络何以可为
（一）细化社会主义核心价值观的网络生活内容要点
第一，立足核心价值观形象化，增强情感认同。要通过网络善于捕捉、挖掘、分析、展示和讲述形象的中国故事，以典型的人物事迹感染网民，引起网民共鸣，增强情感认同。第二，立足核心价值观生活化，促进实践养成。党员干部要善于利用网络了解民众的心理和诉求，用社会主义核心价值观来疏导和解决问题，自觉践行社会主义核心价值观。第三，立足核心价值观制度化，加强规范约束。把24字方针细化为日常的市民公约、乡规民约、学生守则，加强网络法制宣传，将社会主义核心价值观转化为人们线上线下的日常行为准则。
（二）优化社会主义核心价值观的网络话语转化机制
第一，挖掘并解读具有中国特色的理论样式。理论宣传离不开必要的理论准备。面对多元复杂的网络话语，要以独具中国传统、实践发展的角度来阐述社会主义核心价值观的时代内涵、各个层次之间的逻辑关系以及与西方价值观的区别，才能使网络宣传更有底气。第二，根据受众差异转化表达方式。社会主义核心价值观进网络要根据网民群体的性别、年龄、职业等因素选择适当的话语体系。第三，创新网络传播互动形式。要改变传统的单向宣传方式，增加传播过程中的双向互动，促进网民对社会主义核心价值观的情感认同。
（三）强化社会主义核心价值观的网上传播阵地建设
第一，在宣传内容方面，加强主题宣传。社会主义核心价值观虽然只有24个字，但是在信息繁杂的网络社会，要迅速抓住网民眼球，就必须进行主题鲜明、吸引力强的网络宣传。第二，在角色定位方面，拓展整合传播力量。要打造一个理论阐释和理论宣传力量、传统媒体和新媒体力量、主流媒介和商业力量、普通民众和政府组织相结合的传播力量格局，各传播力量相互协作，共同促进社会主义核心价值观的网络社会传播。第三，在阵地管理方面，净化网络空间。首先要加大网络管理方面人员和资金的投入，培养一批专门从事净化网络空间的技术骨干。其次要建立明确细致的法律规范，严厉打击扰乱社会秩序的不法分子;再次要处理好网络法规与网民个人权利之间的关系，在制约犯罪活动的同时建立合理的个人信息保护机制。
参考文献：
[1]易鹏.社会主义核心价值观网络传播困境与对策研究[D].西南大学，2018.
[2]邵芳强，薛洪慧.社会主义核心价值观引领网络道德建设的路径探析[J].思想理论教育导刊，2020（05）：82-86.
[3]赵伟.网民的需要和素养：社会主义核心价值观认同的现实根基——网络环境下培育和践行社会主义核心价值观的路径创新[J].湖南大学学报（社会科学版），2020，34（02）：8-12.
[4]赵光利.网络文化对大学生社会主义核心价值观的影响研究[D].延边大学，2017.
[5]王雅瑞，曲建武.把握好大学生社会主义核心价值观教育的“三个维度”[J].思想理论教育导刊，2019（10）：73-76.