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在高师的专业课教学中,中国民族民间舞蹈课程是一门非常重要的基础课程,对于训练学生的身形,传承舞蹈技巧,提高学生的思辨能力,具有重要的意义。但在传统舞蹈教学模式的影响下,在民间舞课堂教学中,还存在着很多的问题。为此,必须探索一条符合自身特点的教学方法。而将引导探究教学法引入到民间舞蹈课堂教学中,能很好地培养学生的舞蹈综合能力和素质。