浅谈初中学生地理课读图能力的培养

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaomingze2631539
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地理学科知识面广,空间概念强,很多问题比较抽象,学生学起来有一定难度。因此,教好地理课必须有效强化学生日常学习中的读图训练,而学生学好地理课也必须从读图练习中寻找突破口。老师应着力培养学生的读图习惯、锻炼学生的读图能力,全面提高地理课教学成绩。
其他文献
通过把握各项活动契机,让学生在活动中体验和感悟、继承和发扬中华民族的优秀传统,培养学生的社会责任感,养成健康心理和生活方式,从而养成学生良好的德性,教会学生做人。
时下,教育在飞速地发展,但无论是问卷调查的显示,还是环顾我们的左右,因为教学的无效,有为数不少的学生并没有感受到教育的快乐,他们学得很苦、很累。因此,我们需要改变、改
充分的课前准备是上好课的前提。课前准备是指上课前教师为提高课堂效率,保证课堂教学顺利实施,根据教案为上课所做的有关准备工作。课前准备主要有物质准备,如电教设施(硬件
应用题一直是小学数学教学中的难点问题,对这个问题处理的好坏关系到小学数学教学的成败。在长期小学高年级教学实践中,笔者对应用题的转化问题形成了一些自己的看法。
社会组织等级评估是促进社会组织规范化治理的重要手段与制度创新。社会评价是社会组织等级评估的重要组成部分,旨在面向社会组织内外各个利益相关方开展社会调查,了解其对于
教案是上课的蓝本和脚本。但写好了教案只是把课上好的必要条件,还需要推敲、琢磨使教案变活。怎样才能使教案变活呢?反复考虑教学目的确定的是否恰当,教学内容组织安排的是
长期以来,作文教学成为小学语文教学中的重点和难点,尽管我们总是不懈地努力探寻,但最终的教学效果却总是不能尽如人意。如何找到一条作文教学的成功之路,有效提高学生的习作
每逢中小学生的各种体育运动竞赛,听到教练员们挂在嘴边最多的话是:这个孩子,平时训练的成绩怎么怎么样,今天发挥失常了,没有赛好。类似的"怯场"现象确实是中小学生体育竞赛
当前初中语文课堂教学高耗低效的情况仍然普遍存在,在新课程理念下,怎样使学生享受教育给予的新的生命力,使语文课堂充满美好的理想和成功的希望呢?一、磨炼自己的教学语言
在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求