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儿童主体地位的回归体现了教育的必然取向,文本作为小学语文教学的重要载体,要发挥自身应有的价值,必然要建立儿童视角,基于儿童视角,不断优化教学内容,创新教学方法,帮助儿童掌握文本解读的一般方法,促进儿童主体生命的发展。
基于儿童视角的文本解读策略探微
【摘 要】
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儿童主体地位的回归体现了教育的必然取向,文本作为小学语文教学的重要载体,要发挥自身应有的价值,必然要建立儿童视角,基于儿童视角,不断优化教学内容,创新教学方法,帮助儿
【机 构】
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江苏省南通经济技术开发区实验小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2018年11期
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