【摘 要】
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迎合时代发展,切合教改需要,符合学情实际,微写作教学研究备受重视。学生微写作能力的提升可通过训练目标的“多元”先行、训练内容的“多维”互动、训练形式的“融合”提升
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迎合时代发展,切合教改需要,符合学情实际,微写作教学研究备受重视。学生微写作能力的提升可通过训练目标的“多元”先行、训练内容的“多维”互动、训练形式的“融合”提升、训练实践的“聚焦”打磨、训练评价的“点赞”鼓励展开。
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