【摘 要】
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进一步提高小学数学教学的有效性,仅靠教师一个人的努力还远远不够。学生要做主人翁,要在思考中进步、在进步中成长、在成长中成才,还要参与形式多样且内容丰富的课堂活动,优
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进一步提高小学数学教学的有效性,仅靠教师一个人的努力还远远不够。学生要做主人翁,要在思考中进步、在进步中成长、在成长中成才,还要参与形式多样且内容丰富的课堂活动,优质完成属于自己的学习任务,养成习惯后突破自我,确保数学思维一直处于活跃的状态。教师理解学生,帮助他们认识基础的内容,记忆相关的概念,这样的教学才可以达到寓教于乐的目的,以和谐师生关系促进生生全面发展,能够揭开素质教育的崭新篇章。
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