【摘 要】
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时代的发展和社会的进步,对人才提出了更加严格的要求,高中生物课堂将面临着一系列的挑战,高中生物课的内容较为抽象且具有较高的概括性,有些内容很难理解,传统老旧的教学方
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时代的发展和社会的进步,对人才提出了更加严格的要求,高中生物课堂将面临着一系列的挑战,高中生物课的内容较为抽象且具有较高的概括性,有些内容很难理解,传统老旧的教学方式会让学生感到枯燥乏味,容易犯困,从而使得教学没有效率.因此,如何提升高中生物课堂的趣味性是当前很多生物老师面临的重大问题,目前激发、调动学生的学习兴趣对教学发挥的作用愈来愈大,这就对生物老师提出了更多的要求与规范.笔者结合当前生物教学中的具体情况,就如何培养学生的学习兴趣提出了几点做法,而首要加强的就是高中生物课堂的趣味性,这可以激发学生的学
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