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在新教育理念的实施下,对于学生的培养已经不再单纯地注重成绩的高低,更多的是确保学生学习能力的培养,因此针对目前小学低年级的实际情况制定和设计相符合的教学模式非常重要。数形结合教学思想正是基于小学低年级的情况下,在考虑小学生基本情况的前提下,以确保小学低年级学生能够德智体美劳全面发展,提升教师的教学质量和效率的一种思想,本文就对其进行了简要的分析。