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本文针对小学数学实践活动教学的问题，着重从四方面进行论述：1、提高认识，转变自身角色；2、调查了解，感受数学价值；3、动手操作，体验数学快乐；4、讨论交流，引发课堂“争议”。
重视实践活动教学 提升数学综合素质
【摘 要】
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本文针对小学数学实践活动教学的问题，着重从四方面进行论述：1、提高认识，转变自身角色；2、调查了解，感受数学价值；3、动手操作，体验数学快乐；4、讨论交流，引发课堂“争议”。
【机 构】
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如皋市江安小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年05X期
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