【摘 要】
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陈鹤琴先生提出：大自然、大社会都是活教材。幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用。我们在创设良好园内环境的同时，注重为幼儿创设多元化、开放式的活动和学
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陈鹤琴先生提出：大自然、大社会都是活教材。幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用。我们在创设良好园内环境的同时，注重为幼儿创设多元化、开放式的活动和学习的空间，充分挖掘利用三大环境的教育资源，让幼儿在三大环境的相互作用下健康快乐的发展。环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生、安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我们以“我的教室我做主”为目标，努力为幼儿创设一个属于他们的天地，
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(本讲适合初中)一元二次方程根的分布问题是初中数学竞赛的一个热点.它包括根的分布、求参数的范围等内容,涉及函数、不等式等知识,综合性较强.本文结合例题介绍这类问题的求