【摘 要】
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目的:在医学高等院校培养青年教师的过程中.评价授课竞赛活动对青年教师教学能力培养的效果。方法:采用调查分析性研究方法。发出调查问卷382份,收回有效问卷314份。结果:(1)
【基金项目】
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陕西高等教育教学改革研究项目(17BY001)
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目的:在医学高等院校培养青年教师的过程中.评价授课竞赛活动对青年教师教学能力培养的效果。方法:采用调查分析性研究方法。发出调查问卷382份,收回有效问卷314份。结果:(1)相比参加过授课竞赛的教师,未参加过的教师更倾向于竞赛对深化知识方面的促进作用,组间比较有统计学差异(P=0.011)。(2)92.04%(289/314)的青年教师认为授课竞赛对教学能力的提升有促进作用,32.80%(103/314)的教师希望通过参加竞赛来获取职称晋升时的加分,39.81%(125/314)的教师期望获得进修研学的机
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