【摘 要】
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当代中国著名的中学数学教改实验中有两个值得人们关注的模式,一个是由中国科学院心理研究所的卢仲衡研究员主持的“中学数学自学辅导实验”,另一个是上海青蒲县数学教改实验
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当代中国著名的中学数学教改实验中有两个值得人们关注的模式,一个是由中国科学院心理研究所的卢仲衡研究员主持的“中学数学自学辅导实验”,另一个是上海青蒲县数学教改实验小组进行的“尝试指导,效果回授”教学改革实验。两个教改实验在研究方法,形成及过程等方面都有明显区别,代表了两种不同风格的研究模式。笔者认为对不同模式的教改实验的共同点进行研究,无疑具有较大的理论意义和实用价值。卢仲衡先生主持的“数学自学辅导实验”从1966年开始,当时以“启,阅,练,知”作为基本数学过程,并编写了自学教材在北京女六中和西四中学进行
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