摘 要：兴趣是最好的老师。课程改革的不断发展要求教师在教学过程之中注意激发学生的学习兴趣，以调动学生的学习积极性，进一步提高学生的学习质量。学生学习物理兴趣对其学习质量同样有着重要的作用。笔者认为，初中物理教师在教学过程之中不仅要让知识进入学生的日常生活，还要重视实验对物理教学的重要意义，从而采用科学的方式，培养学生的学习兴趣。
　　关键词：初中物理教学；培养；学习兴趣
　　初中物理教学可以帮助学生更好地认识这个世界，促进学生思维能力的发展。而兴趣是学生学习的关键所在，学生只有有学习兴趣才能够自觉地投入物理学习之中。因此笔者认为，教师在教学过程之中要注意培养学生的学习兴趣，为学生的学习提供可靠的保障。
　　一、让知识进入学生的日常生活之中
　　初中生相对来说都比较小，他们对于这个世界还有着比较强的好奇心。而初中物理可以帮助学生更好地了解和认识这个世界，为学生的长远发展打下坚实的基础。因此我们可以以学生的好奇心为立足点激发其学习兴趣。这就要求教师在教学活动之中注意引导学生的好奇心，帮助学生将课堂学到的物理知识运用到实际生活之中。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让学生将学到的知识运用到生活之中，加强学生对知识的理解和掌握程度。
　　例如，我们烧水的时候就会发现，当水开了之后水壶的壶嘴位置会不断地喷出白汽，这个现象会激发学生的好奇心。而其实用初中物理知识就能够很好地解释这个现象。再比如夏天我们在喝冷饮的时候，会发现杯子外壁上会有一层小水珠，冬天我们张嘴呼吸的时候就会吐出一团团的白雾，这些都可以用初中物理的液化知识来解释。
　　除此以外，我们还可以说一些虽然离我们的实际生活比较远但是比较有趣的生活知识。比如，渔民在用鱼叉捕鱼的时候一般都不会直接叉鱼看起来所在的位置，而是有一定的偏移。另外，还有海市蜃楼等景象，其实这些都可以用光的折射来进行解释。在教学的过程中，教师应该有意识地将课堂知识和学生的实际生活联系起来以激发学生的好奇心，让学生对物理学习产生兴趣。这样一来，学生的学习效率必然会有一个比较大的提升。
　　二、重视实验对物理教学的重要意义
　　实验在物理教学之中具有重要的意义。物理本质上来说就是一门关于观察和实验的科学。在不断地观察和实验之中，我们可以更好地理解自然和世界，认识世界中原本我们并不在意的内容。而在初中物理教学之中，实验还可以增强课堂教学的趣味性，营造一个轻松和谐的学习氛围。科学研究表明，学生在积极的学习环境之中，其学习质量会有比较明显的提高。学生的感官运用得越多，其学习效率也就越高。因此在初中物理教学过程之中，教师要注意调动学生的视觉、听觉、触觉等以提高学生的学习效率。
　　举个例子来讲，初中物理教学之中有大气压强这一内容。在教学这一内容的时候，笔者就通过实验让学生更好地理解和掌握相关知识。首先笔者在桌子上面放了满满的一杯水，然后放了一个硬纸板在杯子上面。接着笔者问学生们：“同学们，如果老师这个时候将杯子倒过来的话会怎么样呢？”学生们都认为如果倒过来的话那么水一定会流出来。其实这是学生的思维定式在作怪，如果学生学习了大气压强这一内容就不会这么想了。于是笔者将杯子倒了过来。这个时候神奇的现象出现了，水不但没有流出来反而仍旧安安静静地在杯子里面，基本上和倒过来之前没有什么差别。这个时候学生的好奇心就会驱动他们自己去寻找解释这个现象的知识。因为这一现象和学生原有的生活经验产生了冲突。所以，实验教学是激发学生的学习热情、培养学生的学习积极性的一个重要且有效的手段。实验教学不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生对知识的理解和掌握程度，同时还能够锻炼学生的动手能力和团队合作能力，促进学生的全面发展。这也就要求教师给予学生更多的自由，在保证学生安全的前提下让学生自己设计实验和操作实验。学生对于通过自己的实践获得的知识，其理解和掌握的程度都会更加的深刻。
　　简单来说，物理实验可以调动学生的好奇心，让学生在实验的过程之中满足自己的好奇心，同时通过自己动手解决遇到的问题更好地帮助其树立自信心，让学生在以后的学习和生活之中勇敢地面对生活之中的难题。
　　总而言之，在初中物理教学过程中，教师要注意培养学生的学习兴趣。通过培养学生的学习兴趣促进学生学习质量的提高，为学生的长远发展打下坚实的基础。相信通过不断的努力，我们一定能够实现这个目标。
　　参考文献：
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　　[2]符运良，谭志军.中学物理教师专业成长策略[J]. 软件导刊（教育技术），2013（03）.
　　[3]谭祥云.初中物理教学引导学生自主学习探索[J]. 科学咨询（教育科研），2009（10）.
　　（作者单位：江西省新余市第四中学）