卓越的社会流动性,可以使贫寒子代与富庶子代不受父辈阶层束缚,拥有大致相等的机会从而获得良好的社会处境,而教育通常被认为是促进社会流动性提升、减少社会不平等的主要路径.芬兰以卓越的社会流动性和“教育世界第一”的美名著称,这与其紧紧围绕教育公平、教育质量和终身学习的教育理念促进教育发展和社会公平密不可分.其主要教育行动包括:学校系统的全免费制度、无差异学校、路路通式教育体系、高师资标准;政府系统的援助性财政计划、规范型政策法规、信任型指导体制、劳动力预测网络;社会系统的第三方教育评估、企业积极支持、公民社会组
基于情境学习理论、社会建构理论与联通主义理论视角,构建了技术支持下的智慧教研模型:模型融合课前、课内和课后日常教学业务情境,支持教师专业持续发展;结合群体人际数据与课堂教学数据的智能化分析,为教研提供社会和认知支持;基于协同进化和集体创生知识库,支持教师教学能力个性化提升.智慧教研模型遵循实践逻辑进行群体教研活动的设计与实施,支持从“专家授导式”向“课堂问题驱动下教师合作探究式”教研范式的转变,联通相关资源为教师个性化发展提供多维支持,有助于建立平等协同的教研氛围和文化.
冰雪经济是驱动体育内需消费的重要动力,对完善体育经济形态具有重要意义.研究基于区域经济发展打造冰雪经济的战略部署,在明晰体育消费链与冰雪经济体内涵表征的基础上,深挖冰雪经济体区域发展的异质性困局、人力资本的循环性困局、产品服务的供给性困局等要素困局以及与要素关联所形成的多元困局,并通过深入分析体育消费链嵌入冰雪经济体的影响效果,提出“跨时空、促协调;育人才、强效率;稳基础、拓市场;优模式、强消费;树竞合、促升级”5条应然路径,为实现冰雪经济可持续性发展提供重要的理论与实践参考依据.