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目的：运用认知疗法缓解和减轻大学生心理问题。方法：使用SCL-90问卷对大学入学新生进行心理测试，发现强迫、抑郁等负性情绪是较突出的心理问题。分析其产生的原因，提出相应策略及干预方式。结果：认知行为疗法对减轻大学生强迫、抑郁等负性情绪是有效的。
认知行为疗法对大学生强迫和抑郁等负性情绪的影响
【摘 要】
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目的：运用认知疗法缓解和减轻大学生心理问题。方法：使用SCL-90问卷对大学入学新生进行心理测试，发现强迫、抑郁等负性情绪是较突出的心理问题。分析其产生的原因，提出相应策略及
【机 构】
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长江大学学生事务处,湖北省荆州市精神卫生中心
【出 处】
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中国民康医学
【发表日期】
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2006年14期
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