论文部分内容阅读
本文总结了重庆市巫山县职业教育中心在“夯实发展基础，拓展办学功能，提升服务水平”等方面取得的成果与成效，为县级职教中心的改革与发展提供了可供借鉴的经验。
夯实基础拓展功能提升服务促进县级职教中心改革与发展——以重庆市巫山县职业教育中心为例
【摘 要】
：
本文总结了重庆市巫山县职业教育中心在“夯实发展基础，拓展办学功能，提升服务水平”等方面取得的成果与成效，为县级职教中心的改革与发展提供了可供借鉴的经验。
【机 构】
：
重庆市巫山县职业教育中心
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2017年29期
其他文献
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。这门课程将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们
会计课教学具有实操性强的特点,比较适合采用案例教学法实施教学.本文作者以自己会计教学的经验,从教学案例设计的路径、设计的原则和实施三个方面,就会计课教学中案例教学法
夏季高温闷热，对于露天工作的人比如快递员、建筑工人等等是一大磨难。如果有—件衣服，穿上就能使身体降温，那绝对是天大的福音。据中国日报报道，中国航天科工集团公司第二研究院
随着社会的发展，网络技术也取得了很大的进步，较为传统的有线局域网络已经不符合社会的需求，所以出现了无线局域网络。在学校，校园网络是学校学习和生活的一部分。教师利用无线网
在小学数学教学中,如何构建生活化的小学数学课堂,提高学生应用数学的能力已成为教师关心的问题.教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,
赞比亚东部省奇帕塔地区扎里拉铁铜矿带产在超基性岩体与中酸性岩体的接触带,通过对地质背景、矿化特征分析,认为其成因属与超基性岩地有关的铜矿床,有一定的找矿远景。
本文对新课程背景下的小学《品德与生活·社会》教学进行了阐述,课堂上要让孩子参与教学的全过程;在教与学的过程中真正做到师生互动,全员参与;让课堂呈现出＂生生互动,师
我们现在初中教学班,初一进校时,按小学毕业成绩,平均分班.经过七年级的教学,每个班的学生就出现了差异发展（或许原来就有差异,参差不齐）,各有特长,各有强项,出现了偏科现象.成
为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。其中“几何直观”是小学数学中学生应该重点培养的数学思想和能力之一。