创新源于生活,在生活中处处有我们需要思考和解决的问题,只要我们平时善于观察、勤于思考、勇于实践制作和及时总结,就能使自己成为小小的发明家,还会有特别的收获。
　　善于观察是创新的前提。前苏联生理学家巴甫洛夫的座右铭就是:“观察、观察、再观察。”事实证明,许多发明创新的物品,往往是生活中每天都接触到的东西。最熟悉的东西往往也是最容易被忽视的东西。生活中有许多物品在不同的场合、不同的时间,都会有其特定的功能。比如菜刀,在它的背部可附加瓶盖扳手,刀片上钻一个小孔可以把它悬挂起来。再如,市场上小朋友用的带盖、有吸管的水杯,盖子旋转到一定的程度可以让吸管伸出来,再旋转可以将吸管缩进去,并盖紧杯子。这些创新都源于生活的需要,我们创作的门扣就是因为教室门扣的扣力小,风略大些就扣不住门。通过观察,发现问题就是创新的开始。
　　解决问题,需要我们去思考和勇于创作实践。开始我只是找来磁性较强的磁体安装在门上,可结果还是不能令人满意。我经过多次反复的思考,设计了几种门扣的方案,最后决定把铰链安装在地板上,在铰链的动片上折边,包住磁铁的铁皮下方也折边,如图:
　　磁体到达铰链动片上方时被吸起,两折边就牢牢地扣住了门。可这样的门扣关门时不太方便,需要用脚踩下铰链动片才能把门关上。在老师的指点下,我把铰链上的折边高度减小到一毫米左右,变成一个小梗,问题就解决了,关门时的力量可使包磁铁的铁皮折边发生较小的弹性形变,不需要再用脚去踩了。可经过使用两个月后,问题又出现了,一毫米高度的小梗发生磨损后扣力减小,通过仔细观察我找出了扣力减小的原因,将小梗的折角减小到九十度以下,使用至今没有出现新的问题。
　　在创新实践中,会发现原先的构思会存在许多缺陷,甚至原先的构思根本就不可行,就需要对原先的构思进行再思考、再分析,找出缺陷,进行修改,直到可行。
　　


　　创新实践无疑存在两种结果:一种是成功,一种是失败。无论是哪种,其过程必定充满艰难和曲折,成功的发明创造经过反思和总结后,一定会变得更科学、更具合理性,失败的实践,更要通过反省和总结找出原因。有了发明创新的成果,并不是创新活动的终点。对创新过程进行总结,自然起到优化思维方式的作用。
　　观察是创新的开始,思考和实践创作是创新的过程,总结是创新的深入,学习知识是创新的根本。根据生活的需要,创作、改进、借用和附加功能是创新的方法。创新源于生活而回归应用于生活,这就是我创新的启迪。