浅议在语文阅读中走向深度学习的重要性

来源 :课外语文·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zuguangle
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  【摘要】小学语文深度阅读教学的价值追求应是超越对文本内容的简单理解和对语言知识与技能的简单传授,强调以语言文字运用能力的培养为目标、关注语言表达的内在本质和规律,引导学生从语文的视角理解世界和分析问题,形成言语意识和思维习惯。我认为可以从整本书的阅读入手,引发学生阅读期待,研读文本深层互动,整合资源拓展延伸,让学生在阅读中走向深度学习,提升学生的语文核心素养。
  【关键词】深度学习;激发兴趣;深层互动;拓展延伸
  【中图分类号】G623
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【摘要】在学习《沈周诗文》的过程中,低年段的学生以感情朗读为主,中高年级则要求理解和能背诵部分诗文。通过学习,学生对吴地文化,对家乡的历史比之前更加了解。同时学生走出课堂,体验农村生活,兴趣浓厚。  【关键词】《沈周诗文》;学生;语文素养  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  义务教育语文《课程标准》(2011版)对古诗文教学有
【摘要】从客观的角度来说,阅读不仅在学生的学习过程中占有一定的地位,还能够陶冶学生的生活情操。在以往初中语文阅读教学过程中,其目的仅仅是为了提升学生的学习成绩,然而随着教育的不断改革,我国为了满足社会的需求,就要从多方面来培养以及发展学生的综合素质和能力,因此也就提出了培养学生核心素养这一战略发展道路,近些年来在初中语文阅读课堂中也逐渐被应用。本文首先对初中语文核心素养的内涵进行相应的叙述,其次提
【摘要】在高中语文古诗词教学中要着重引导学生展开古诗词鉴赏活动。通过知人论世的分析、对比探究、审美创作和实践活动等促使学生提升古诗词鉴赏能力,让学生更好地体会古诗词的精华。  【关键词】鉴赏能力;古诗词;高中语文  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  古诗词典雅精致、言简意赅,给阅读者一种唯美的感受。然而,在高中语文古诗词教学中
【摘要】初中语文阅读教学是比较重要的一个环节,语文阅读训练不光是对学生的语文成绩有帮助,对于提升学生的思维能力和语文素养也有很大帮助。目前初中语文教师跟随教学改革的潮流也在对初中语文阅读教学的方法进行改革,少教多学的模式是反响比较好的一种教学方式。课堂教学效果和学生的接受程度是教师引用教学方法需要考虑的问题。教师在进行改革的过程中需要针对学生的具体情况进行分析,针对性的方案才能起作用,适合学生的教