转变工作理念,做好班级管理工作

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ding7881
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时势在变,环境在变,现在的中学生个性张扬、渴望体现个人价值的特点,对班主任提出了更高的要求.在对学生进行教育的过程中,单纯一种教育方式,常常不能够适应学生群体复杂、个体性格突出的特点.本文阐述了作者在担任班主任工作期间总结的点滴看法和认知,以期与同行进行沟通交流.
其他文献
汉语作为我们的母语,包含着大量的俗语、谚语、惯用语、歇后语、成语等熟语。熟语具有通俗性、民族性,既朴实生动又优美庄重,集结了劳动人民对生活规律、风俗人情、不同社会阶段
工程建设项目招投标制,其目的是通过公平竞争而选择最佳施工企业,明确建设单位和施工单位的责权关系,以达到降低工程造价,确保工程质量,缩短建设工期,获取理想的工程效益。它不仅有
从市场的角度出发,立足于纺织数字化时尚发展历史以及行业的规律,对数字化时尚设计与零售人才市场展开调研,探讨数据时尚背景下数字化时尚设计与零售人才培养的趋势。
分析大类招生模式的含义、国内外的现状,重点阐述高校大类招生模式在实际实施过程中出现的问题,通过问题分析提出了优化策略,以期完善我国高等院校大类招生培养模式,保障本科
儿童偏差行为在儿童的成长过程中比较常见,尤其是对于3-6岁的幼儿来说,更多地比正常儿童表现出不一样的行为特征.本文通过分析3-6岁幼儿偏差行为的特点,从而提出具体的应对措
随着科学和计算机技术的迅猛发展,人们需要更加灵活巧妙地利用数学知识,运用数学的语言、符号和方法,把复杂抽象的问题简单化,从而解决实际问题,这种简化过程的方法就是数学建模。
摘 要:小学科学课改以来,教师的观念逐渐更新,角色在悄悄变化,学生的主体地位更加突出,任课教师要合理地选用教学方法和教学手段,科学地设计教学过程,使学生的知识、兴趣、能力有机地结合起来,使科学教学实现一举多得的教学效果。  关键词:科学教学;知识储备;教师素养  天文学家卡尔说过:“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”小学科学教学就是指导
摘 要:将微课引入高中地理教学是改进高中地理教学模式的一种新方法,微课通过对数字化设备的使用,将课程内容中的知识点进行播放演示,形成一种“学进去,讲出来”的数字化教学形式,使得学生的学习方式得到改进,在课堂中找到更为有趣和高效的学习方式,形成良好的教学效果。本文将对微课在高中地理教学中的应用进行探讨分析,以期与广大教育工作者进行交流探讨。  关键词:微课;高中地理;教学应用  微课这一新型的教学模
学校教学质量可从组织保障、制度保障、资源保障(教学设备设施、师资队伍建设、课程资源建设)等方面形成基本的保障系统,可从教学质量的目标制定、教学质量的检测评估、教学质量
新时代传承与弘扬西柏坡精神,需要从党和国家、社会、高校3方面入手,传承优良作风,加快推进党的纯洁性建设;弘扬革命精神,积极宣传社会主流意识形态;落实立德树人,促进革命文