【摘 要】
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不同的年代,赋予教师不同的使命,当代人民教师的使命,再也不是韩愈在《师说》中所云“师者,所以传道、授业、解惑”的狭义要求了.温总理在2003年教师节主题上的第三句话:让为
【机 构】
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519110,广东省珠海市斗门区和风中学
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不同的年代,赋予教师不同的使命,当代人民教师的使命,再也不是韩愈在《师说》中所云“师者,所以传道、授业、解惑”的狭义要求了.温总理在2003年教师节主题上的第三句话:让为人师表成为每个教师的行为准则.传道:传爱国主义、集体主义、社会主义之道:授业:传授学生建设祖国的知识和技能:解惑:引导学生思考、创新,培养孩子们的创造性思维.温总理的话高度概括了教育发展的改革方向和教学方式,明确了当代教师的任务.那么,教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号,就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教,为人师表”的道德要求.我在担任班主任的几年时间里,认识到如何充分挖掘学生的潜能,让他们找到自己的发光点,从而积极面对人生,是班主任工作的重中之重.所以,我想结合在班主任工作中的实践探索,来谈谈如何“以身立教,为人师表”,如何培养学生健康的人格.
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