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小学语文是人文学科中重要的一门学科，有着较强的文学性、实用性、艺术性。小学语文课堂是培养小学生文学素养的主要场所，文学对小学生的智力素质、思维逻辑、精神等有着重要的影响。但是，近年来，小学教育在应试教育体制的影响下，小学语文教师在课堂教学时，常忽略对小学生文学素养的培养。由于语文教师不重视学生文学素养的培养，教师在语文课堂教学中教学手段使用不当等因素，使小学生对学习语文的兴趣无法得到激发，让小学生的文学素养得不到较好的培养。因此，如何激发学生学习语文兴趣，培养小学生的文学素养是每位语文教师需思考的问题。