论文部分内容阅读
本文以培养大学生的科技写作能力为目标，以数学建模竞赛活动为平台，针对赛前、赛中、赛后三个阶段的不同特点，分别探讨了对学生进行科技论文写作指导的方法和作用，对比归纳出数学建模论文的规范模版。最后指出，这种实践活动，对教学双方都具有重要意义和影响。
以数学建模竞赛为契机培养学生科技写作能力
【摘 要】
：
本文以培养大学生的科技写作能力为目标，以数学建模竞赛活动为平台，针对赛前、赛中、赛后三个阶段的不同特点，分别探讨了对学生进行科技论文写作指导的方法和作用，对比归纳出数学
【机 构】
：
长春工程学院人文社科部,长春工程学院理学院
【出 处】
：
长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
：
2014年2期
【基金项目】
：
长春工程学院立项课题“科技写作课程实践教学模式的研究与应用”（2013-4）.
其他文献
选用健康wistar大鼠40只,随机分成4组,建立了失神经大鼠骨质疏松模型.经28d电刺激和被动运动后,检验并比较各组大鼠胫腓骨IGF-1含量及碱性磷酸酶(BAKP)、抗酒石酸酸性磷酸酶(
市场经济推动了以消费性和娱乐性为主要特性和宗旨的商业文化的发展，这种消费娱乐性的盲目扩张，导致了目前文化领域低俗化倾向的出现。处在社会转型期的中国高校学报编辑，经历着
以人为本充分彰显了中国共产党人的价值观,是科学发展观的根本价值取向。科学发展观蕴涵着人民利益至上、人的全面发展、人的可持续发展的价值取向。科学发展观确立了一种新