【摘 要】
:
随着时代的发展,传统的教学技术已经无法适应社会的发展。现代教育技术的出现为教育事业的发展提供了客观前景。本文就《现代教育技术与中职英语课堂教学有效整合的研究》课题进行设计论证,力求为现代教育技术与中职英语课堂教学的有效整合提供借鉴。
【基金项目】
:
2018 年甘肃省“十三五”教育科学高校 与职业院校规划课题《现代教育技术与中职英语课堂教学有效整 合的研究》研究成果,课题立项号 GS[2018]GHBZZ130。
论文部分内容阅读
随着时代的发展,传统的教学技术已经无法适应社会的发展。现代教育技术的出现为教育事业的发展提供了客观前景。本文就《现代教育技术与中职英语课堂教学有效整合的研究》课题进行设计论证,力求为现代教育技术与中职英语课堂教学的有效整合提供借鉴。
其他文献
目的:观察水火两补汤加减联合优质护理对脾肾气虚型糖尿病肾病(DN)患者的临床疗效。方法:选取78例脾肾气虚型DN患者,按随机数字表法分为对照组和观察组各39例。对照组给予常规治疗和基础护理措施,观察组在对照组基础上给予水火两补汤加减治疗和优质护理。比较2组临床疗效、血糖指标、肾功能指标、简易生活量表(SF-36)评分。结果:观察组和对照组的总有效率分别为89.74%和66.67%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、血肌酐(SCr)
目的:观察补中益气丸辅助5-氨基酮戊酸光动力疗法(ALA-PDT)治疗尖锐湿疣(CA)的临床疗效。方法:选取CA患者82例,按随机数字表法分为研究组和对照组各41例。2组均暂停性生活,并采取常规西医治疗,对照组采取ALA-PDT,研究组在对照组基础上给予补中益气丸口服。比较2组临床疗效,检测治疗前后血清Th1/Th2型细胞因子[干扰素-γ(IFN-γ)、白细胞介素-10 (IL-10)、白细胞介素-2 (IL-2)]、淋巴细胞趋化因子(LTN)、转化生长因子-β1 (TGF-β1)含量及生活质量(CECA
石油炼化5月,国内石油及炼制行业稳中向好。截至5月31日,主营单位92号汽油批发均价为8064元(吨价,下同),较4月底上涨2.11%;0号柴油批发均价为6549元,较4月底上涨3.85%。地炼92号国六汽油市场均价为7445元,较4月上涨4.43%:0号柴油市场均价为5880元,较4月上涨4.44%。
2021年5月21日,中国医药工程设计协会第七届会员大会暨七届一次理事会在上海召开。会议由中国医药工程设计协会主办,中石化上海工程有限公司协办,来自全国各地的近百家会员单位负责人参加了会议。上海工程公司董事长、党委书记张新明出席大会,上海工程公司副总经理、总工程师王江义连任当选第七届理事会会长。
随着解除美国制裁的谈判进展顺利,伊朗已经开始为重回国际油市做准备,尽管这一过程依然需要循序渐进。据悉,如今美国和伊朗外交官们正在奥地利维也纳通过中间政府进行谈判,双方均表示达成协议指日可待。一旦谈判成功,被美国前总统特朗普退出的2015年国际核协议将重启,意味着伊朗将再次接受对其核活动的限制,以换取解除美国实施的一系列严厉制裁。
【摘 要】幼儿的年纪尚小,学习能力有限,独立能力不强,这就导致幼儿园的教学与小学和中学阶段的教学存在非常明显的差异,教师依靠游戏开展教学才可以有效吸引幼儿的学习兴趣,提升幼儿教学的质量。幼儿正是价值观念和道德品质形成和发展的关键时期,在这个阶段对幼儿进行德育教学可以有效增强幼儿的核心素养,促进幼儿的全面发展。本文主要从游戏化教学在幼儿德育中的应用阐述,希望可以为幼儿园德育教学提供新思路。 【关
小学时期是学生掌握知识和成长的重要阶段,还是学生思维由具体意识形态到抽象意识形态转变的过程,所以小学数学教 学和数形结合思想的融合,使学生在数学里面发现“数”和“形”的关系,把抽象复杂的数学语言通过图形的形式展现出来,能够提 升学生的逻辑思维和空间思维能力,培养学生数形结合思想,方便学生学习和掌握数学知识,为学生未来的学习打下良好的基础。
伴随着教育教学体制的不断完善,生活与课程之间的联系越来越密切,通过具体的教学情境延伸课程资源,引领学生逐渐 迁移和内化知识,成为当前课堂教学改革的重中之重。作为初中语文教师,需要不断的开发课程中的教学内容,以生活为契机,牢牢 的抓住课堂教学的发展方向,全方位进行课堂教学内容的转变,也有生活化的情境,开展多元化的教学改革,增强学生的感知意识, 促使学生更加深度的进行课程资源的运用,从而提高学生的语文综合素养和水平。
目的:研究疏肝理脾方对非酒精性脂肪性肝病(NASH)模型大鼠肝脏及肠道病理结构的影响。方法:SD雄性大鼠共50只,正常对照组(M0组)10只,一直予以普通饲料;实验组40只,开始予以蛋氨酸及胆碱缺乏饲料(MCD)饮食,8周后随机分成4组,其中2组继续饮食并予以中药干预,中药高剂量(D高组)、低剂量(D低组);另外2组无中药干预,分别继续予MCD饮食(M1组)和普通饲料(M2组)。计算肝组织炎症活动、脂肪变性及纤维化评分(SAF评分);分析比较肠微绒毛长度及宽度、肝脏脂肪变性程度。结果:与M0组比较,其余4
导学互动属于一种新型的教学模式。在小学数学教学中应用不仅能够改变传统教学模式存在的弊端,还能够在课堂上加强 师生以及生生地互动,提高学生对数学参与的主动性,增强学生的学习能力,为学生的全面发展奠定基础。本文就导学互动模式进行 基本阐述,同时提出在小学数学高年级阶段,构建导学互动教学的策略。