【摘 要】
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本文结合心理学有关理论和动力不足型后进生的特点,就如何利用物理作业的评价转变物理教学中动力不足型后进生问题进行了初步探讨
In this paper, based on the theory of p
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本文结合心理学有关理论和动力不足型后进生的特点,就如何利用物理作业的评价转变物理教学中动力不足型后进生问题进行了初步探讨
In this paper, based on the theory of psychology and the characteristics of underprivileged students, the paper explores how to make use of the evaluation of physical homework to change the problem of motivation-deficient students in physics teaching
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