浅析趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用

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小学教育作为培养人的最基础教育,它的难度和要求很高,小学教育者应该从以下几个方面开展教学:第一,小学教师要有专业能力,形成专业人格,拓展与深化专业知识。第二,在对待与学生的关系时,要引导学生,善于与学生沟通,提高与学生的交往合作能力。学生是具有独立意识的主体,是不以教师或者家长的意识为转移的客观存在。教师要以促进学生的全面发展为目标,贯彻因材施教的教学理念。小学教育可以促进学生的身体发育,促进学生的心理成熟,培养学生个性的生存能力和基本素质,以及自我学习习惯、爱好和能力,从而使学生成为满足新时代发展需要的
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