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言语习得的过程是学生与文本对话的过程,是学生自主学习能力提升的过程,是学生和老师一起研读文本后内化为自身学习能力的过程。阅读教学中要重视学生学习的环境营造,通过抓住文本中的关键词句,来提高学生言语习得的有效性。
紧扣关键词句,提高言语习得的有效性
【摘 要】
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言语习得的过程是学生与文本对话的过程,是学生自主学习能力提升的过程,是学生和老师一起研读文本后内化为自身学习能力的过程。阅读教学中要重视学生学习的环境营造,通过抓
【机 构】
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盐城市日月路小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年11期
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