小学语文古诗词教学与审美教育分析

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古诗词可以说是古代名人们留下来的传统文化遗产,供后辈们学习与发扬,将古诗词纳入教育之中其实也就是将它保留与继承的一种方式,让后辈在古诗词学习的过程中得到继承,在继承古诗词的过程中又学习其中的精髓,形成一个良性循环。古诗词的教学从小学阶段就开始着手,小学生首先学习难度较低、易于理解的古诗词,然后再随着年级的增长逐渐增加学习难度,利于学生理解与吸收。
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