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新课程在教学思想、学习方式等方面有了较大的转变，进而使得教师的教学行为也发生了较大的变化。随之而来的问题，就是教师在传统教学中所极力追求并且必须具有的教学基本功是否有意义？新课程是不是不需要传统的教学模式了？传统观念的教学模式有许多方面与新课程的要求不相适应，
如何整合传统与新型教学模式
【摘 要】
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新课程在教学思想、学习方式等方面有了较大的转变，进而使得教师的教学行为也发生了较大的变化。随之而来的问题，就是教师在传统教学中所极力追求并且必须具有的教学基本功是否
【机 构】
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河北省高碑店市北城中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年10期
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