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思辨能力培养是高等教育改革的重要组成部分和指导思想.大学英语课堂作为培养学生人文素养的重要阵地,培养学生的思辨能力责无旁贷.该文通过分析课堂上几个成功的教学环节,并结合学生的自我评价,从教学内容和课程设计等方面,探讨了大学英语读写课是如何培养学生的思辨能力的.
基于思辨能力培养的大学英语教学方法改革探索——以滨州医学院读写课为例
【摘 要】
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思辨能力培养是高等教育改革的重要组成部分和指导思想.大学英语课堂作为培养学生人文素养的重要阵地,培养学生的思辨能力责无旁贷.该文通过分析课堂上几个成功的教学环节,并
【机 构】
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滨州医学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年18期
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