【摘 要】
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教育作为一种引导过程,完全有能力促使学生去认识和体验生命,去把握生命流动过程中创造力火花闪现的美好瞬间,享受生命超越的高峰体验,关注人类与自然界中所有生命的共同命运
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教育作为一种引导过程,完全有能力促使学生去认识和体验生命,去把握生命流动过程中创造力火花闪现的美好瞬间,享受生命超越的高峰体验,关注人类与自然界中所有生命的共同命运,使学生树立不同民族和文化相互沟通、理解和彼此尊重的意识,让生命更具开放性。动物题材文学作品的生命教育即实现了教育对生命的引导,它既能发挥动物题材文学作品的人文价值,更能激发学生的生命潜能,提高学生的生命品质,引导学生实现生命价值。它是个体生命的需求,更是社会发展的不竭动力。
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