【摘 要】
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如何改善实践性教学环节，最大限度提高学生综合能力，是当前高校普遍关注的问题。通过分析当前土木工程专业传统实践教学环节基本现状和存在的问题，结合学校自身建设，利用数字摄影
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如何改善实践性教学环节，最大限度提高学生综合能力，是当前高校普遍关注的问题。通过分析当前土木工程专业传统实践教学环节基本现状和存在的问题，结合学校自身建设，利用数字摄影、摄像技术将不同建筑工程记录下来，经删选、整理最终形成信息化实践教学课件。解决了学生联系实习单位难、经费紧张、时间受限等问题，实现了实践教学效果的最优化，达到了全方位改善本科土木工程专业实践性教学环节的目的。
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