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纵观国内外“双师型”教师的发展历程,我国“双师型”教师培养的体系机制有待进一步完善.要从政策法律、准入制度、培养体系、考核激励等方面入手厘清应用型高校“双师型”教师培养机制,为地方应用型高校的“双师型”教师培养提供路径选择.
地方应用型本科高校“双师型”教师培养对策探究
【摘 要】
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纵观国内外“双师型”教师的发展历程,我国“双师型”教师培养的体系机制有待进一步完善.要从政策法律、准入制度、培养体系、考核激励等方面入手厘清应用型高校“双师型”教师培养机制,为地方应用型高校的“双师型”教师培养提供路径选择.
【机 构】
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长春金融高等专科学校,长春130028
【出 处】
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长春工程学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2021年3期
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