【摘 要】写作素材的积累是写好作文的基础与前提，但学生往往缺乏相应的积累方法。本文从观察生活入手，论述了积累写作素材的一些策略。
　　【关键词】写作 素材 积累
　　
　　我们常常把写作看成一个瞬间成文的结果，却往往忽视了成文的整个过程，包括成文前的揣摩，成文中的思考，以及成文后的反思。
　　在新语文课程教学改革中，提出了作文教学的新观点和新要求。新语文课程标准要求加强写作与生活联系，重观察、重思考、重真情实感；要求说真话、说实话、说心理话，不说假话、空话，要求多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，鼓励想象和幻想，鼓励自己写作，力求有创意的表达。
　　要想把这一点做好，我个人认为教师要教会学生积累材料，只有积累的材料多了，才能实现这一目标。中国有一句俗语：“巧妇难为无米之炊”，说的是不论你的手艺多熟练精巧，没有原料，想做一顿丰盛的饭菜，那是不可能的。如果平时不注意收集和积累生活中的材料，到作文时就会难以下笔，不知道写什么好。有的同学虽然对一些事物进行了观察，但没有养成练笔的习惯，时间一长，就把观察过的事物忘记了，到时候，又只好象挤牙膏一样，想一句，写一句。
　　如果在观察的基础上，把有用的材料记下来，天长日久，同学们就会有“米”下“锅”了。怎样做到这一点呢？著名作家邓拓被人们称赞为“博学多才”，他平常总是准备一个小本子，把自己认为有用的东西随手记下来。他说：“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的，在这里，也请同学们准备一个小笔记本，随时装在口袋里。到图书馆看书看到一个美妙动人的故事、听报告，听到一个感人的事件、看到宣传栏上一幅引人注目的绘画、欣赏到春的美景、或者经历了一件让人高兴，值得回味的事情，及时地把它记下来。这正是用笔“摄”下一幅幅生活的“照片”。这些内容可以作为以后作文的原始材料，为自已写作提供真实的素材，一旦需要就可构思成篇。
　　记录下自己所见所闻，不一定要求完整具体，几句话不少，一句话也行。有的现象，稍纵即逝，昙花一现，不三言两语马上记下来，就会留下遗憾。
　　要想积累好材料，还要学会用第三只眼观察。法国著名作家莫泊桑实学写作时，拜了一位老师是当时十分有名的大作家——福楼拜。一次，福楼拜对莫泊桑说：“你去巴黎第九大桥，在第二个十字路口向左拐，看看路口右边的第一个人是谁？”莫泊桑感到很奇怪，心想老师怎么叫我去那个地方找人？他来到路口，远远地看到这是一座老妇人的雕塑在那里，他转头就走，回来告诉老师说：“是一个老太婆。”老师摇摇头说：“你看到的别人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么样的老太婆。”莫泊桑再一次来到路口，这次他走得更近了，回来后告诉老师说：“那个老太婆很脏，满脸灰尘，头发乱得像鸡窝。”福楼拜听后面带微笑地说：“有进步，但你看到的东西别人还是可以看到，你应该用你的第三只眼睛去看，看到别人没有看到的东西。”莫泊桑第三次来到路口，他这次看得非常认真，仔细观察了一会儿，然后回来对老师说：“老师，我看到了那个老太婆的鼻子是世界上最蹩脚的木匠随便拿了一块木头削一块安在她的脸上的。”福楼拜听后高兴地说：“你今天观察得很好，可以得满分了。”回家后莫泊桑在日记中写道：用“第三只眼”观察，就是要用心灵去感受，体察周围的一切，就要看到事物或人物的典型特征，见人所未见，就是要时刻做生活中的有心人。
　　为此，老师还要让同学们学会捕捉生活的瞬间。作文就是生活的写照，只有抓住生活的每一精彩瞬间，才能写出真情实感的文章。我们的每一个今天都不同于昨天。每一天的你我，每一天的世界都是新的。把学生的注意力引入到每一个新的一天中，去发现不同于昨天的人和事，去体察昨天和今天的细微变化，从而把握事物的特征。
　　世界是个大舞台，我们每一个人都在这舞台上上演着一出出戏剧。课内课外、上学路上、大自然中、家庭生活、师生之间、同学之间、父子之间，在每一个人的身上都有写不完的材料，他们的行为、思想、情感，他们的举手投足，他们的嘻笑怒骂挖掘不尽，书写不完。孟郊有一首《登科后》寥寥几句把考中后瞬间感受写了下来。“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗一开头就直接倾泻心中的狂喜，说以往那种生活上的困顿和思想上的不安再也不值得一提了，今朝金榜题名，终于扬眉吐气，自由自在，真是说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道上，人逢喜事精神爽.此时的诗人神采飞扬，不但感到春风骀荡，天宇高远，大道平阔，就连自己的骏马也四蹄生风了。偌大一座长安城，春花无数，却被他一日看尽，真是“放荡”无比！诗人情与景会，意到笔成，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酣畅淋漓地抒发了得意之情，明朗畅达而又别有情韵。
　　处处留心皆学问，处处留心皆文章。鲁班因为被茅草划破了手指，发明了锯子；牛顿因为看见苹果落地，发现了万有引力定律；瓦特因为看见水烧开时蒸汽顶起了壶盖，他改良了蒸汽机；阿基米德因为曾经坐躺在浴盆里被浮起，他发现了浮力；奥斯特一次为学生讲解实验课中发现了通电导体边的小刺针在瞬间偏转，从而发现通电导体周围存在磁场这一现象……无数的事实和经验证明，生活本身赐给我们每个人的精彩瞬间都很富裕，赐给每个人的灵感都很富裕，只是我们许多人不善于去捕捉它，没有想到或不懂得及时去抓住它，所以我们才不得不在精神上沦为乞丐！写作并不需要惊天动地的事情，也不需要惊天动地的语言。瞬间发生的平常之事，瞬间闪现的思想火花，都可能成就你的文章，成就你的才气。
　　“文章本天成，妙手偶得之。”所谓“天成”，就是生活赐给我们的瞬间感受，就是人们用心灵，用情感，用思想，用智慧，获得了对外部世界的瞬间感受；所谓“妙手偶得”，就是善于捕捉住这些瞬间感受，善于用最朴实或最优美的语言来表达对生活的瞬间感受。离开了这种对生活过程的体验，离开了对这种生活过程体验的及时把握，我们的文章就做不出来。“无病呻吟”是被世人贬斥的，“闭门造车”是不被世人推重的，“为赋新词强说愁”也是前人对于旧事的批判。其实，所有人都是生活的主体，都是生活的主人，都有直接参与生活和感受生活的机会，所不同的是，有些人善于捕捉生活的瞬间感受，有些人却对这样的感受漠然置之。当代作家张贤亮说：“写小说也不是一件很难的事情，即使是蹲在厕所里听隔壁传来的谈笑声，你也能从那刺耳的声音里寻出一段奇妙感人的故事来。”这话是真的，留心生活，捕捉瞬间感受，然后再加入我们的冷静分析和理性思考，加入我们恰如其分的联想和想像，我们就能写出妙文。
　　总之，只有这样，才能更好地积累材料，巧用第三只眼，抓住生活瞬间，写出心灵的感受。
　　★作者单位：安徽省潜山野寨中学。