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<正>"直线的方程"是解析几何模块的开篇内容,其教学的成败,对学生能否学好解析几何有着决定性的作用。我认为,从数学方法论的角度居高临下地设计这一单元的内容,会使教学收到良好的效果。
用数学方法论指导“直线的方程”教学设计
【摘 要】
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<正>"直线的方程"是解析几何模块的开篇内容,其教学的成败,对学生能否学好解析几何有着决定性的作用。我认为,从数学方法论的角度居高临下地设计这一单元的内容,会使教学收到
【机 构】
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西北师范大学附属中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2008年08期
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