【摘 要】
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课程标准分析:课程标准对本框题的定位和要求是:能够辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。基于课标分析,计划通过真实情境引导学生在情境活动参与中解释论证、辨析评价。改进教学方式,教学中融入学生活动,让学生在课堂情境活动中深度思考、深度学习,提升对文化现象作出正确价值判断和选择的能力。
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课程标准分析:课程标准对本框题的定位和要求是:能够辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。基于课标分析,计划通过真实情境引导学生在情境活动参与中解释论证、辨析评价。改进教学方式,教学中融入学生活动,让学生在课堂情境活动中深度思考、深度学习,提升对文化现象作出正确价值判断和选择的能力。
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高中历史的教学当中将课堂故事化能让学生在课堂上明确地感受到历史知识的趣味性,降低学生对历史知识进行学习时产生的压力,突破高中历史教学中的重点难点,让学生对历史知识进行更加流畅的学习,提高学生的学习效果与历史核心素养。
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