【摘 要】
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在人们一贯的认识当中,培养学生的阅读能力是语文课上应该完成的任务。其实在数学课中也同样存在阅读理解的问题,学生的数学阅读理解能力的高低是学生能否发挥数学潜能的重要
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在人们一贯的认识当中,培养学生的阅读能力是语文课上应该完成的任务。其实在数学课中也同样存在阅读理解的问题,学生的数学阅读理解能力的高低是学生能否发挥数学潜能的重要前提。从小学数学教材中来研究,小学数学文本由数学图片、文字、图表以及非常简洁的形式符号组成。
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