【摘 要】
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<正>《人民教育》中有一篇文章《教师成长:对"关键事件"的反思至关重要》。文中这样写道:教师的成长过程是一个专业发展水平不断提高、专业素质不断成熟的过程,影响教师成长
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<正>《人民教育》中有一篇文章《教师成长:对"关键事件"的反思至关重要》。文中这样写道:教师的成长过程是一个专业发展水平不断提高、专业素质不断成熟的过程,影响教师成长的因素很多,既有来自教师自身素质、内在发展动机的因素,也有来自外在的家庭、制度、体制、学校文化、机遇等因素的影响。因此,关于教师成长的研究应该是综合性的整体研究,教师教育教学思想内容的提炼与总结不是单向度的,而是多维立体的,可以从成长史、教育教学(管理)思想、师德和影响力
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