【摘 要】
:
利用线索-靶子模式研究急性期精神分裂症返回抑制的时间进程。研究对象包括健康对照组、早期精神分裂症组和慢性精神分裂症组。结果表明:(1)健康志愿者和早期精神分裂症患者
【机 构】
:
华东师范大学心理学系,上海交通大学医学院附属精神卫生中心,
论文部分内容阅读
利用线索-靶子模式研究急性期精神分裂症返回抑制的时间进程。研究对象包括健康对照组、早期精神分裂症组和慢性精神分裂症组。结果表明:(1)健康志愿者和早期精神分裂症患者均有完好的返回抑制现象,而慢性精神分裂症患者存在返回抑制缺陷,返回抑制出现时间延迟,持续时间缩短。(2)精神分裂症的返回抑制缺陷与疾病慢性化指标(病程、既往发作次数和住院次数)之间存在相关性。结果支持早期精神分裂症和慢性精神分裂症在急性期存在不同的返回抑制特征,早期精神分裂症的返回抑制保存完好,而慢性精神分裂症的返回抑制存在缺陷;精神分裂症返回抑制缺陷可能发生发展于疾病的慢性过程中,而不是发生于疾病初期;精神分裂症的注意缺陷是独立的缺陷症状。
其他文献
摘 要:在小学美术教学中穿插人文知识,不仅可以有效促进学生对美术的理解,还能帮助学生提高人文素质。本文结合教学实践,分析了人文知识在小学美术教学中的具体应用,希望可以给小学美术教学提供借鉴。 关键词:小学美术;穿插;人文知识;人文素养 人文素质通过对人文知识进行概括从而得以升华。知识是不能自然而然地内化成素质的,同时也不是绝对能内化成素质的,需要进行不断的积累。在小学美术课堂中,不断穿插一些人
【作文题】(苏州零模) 根据以下材料,选取角度,自拟题目,运用适当的文体样式,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。 小花对牡丹说/我开故我在,待到百花齐放时/也就不再有我在 星星对星座说/我亮故我在,待到星斗满天时/也就不再有我在 溪水对江河说/我流故我在,待到百川归海时/也就不再有我在 【写作指导】 所提供的写作材料出自我国上世纪中期的九叶派诗人辛迪的诗作《有和无》。 全诗采用
今年,周杰伦在荧屏上的角色不断“更新换代”。从1月古堡浪漫婚礼迎娶昆凌,到4月宣布妻子怀孕,即将升级当爸,如今,他还坐在《中国好声音》的导师席上,跟汪峰、那英等老牌唱将
由天津写作学会主编的“写作系列”,作为“人才摇篮丛书”之一,即将由河北少儿出版社出版。这套丛书分别探讨了短篇小说、散文、诗歌、传记、杂文、文学批评等多种文学体裁
摘 要:生本教育呼唤创造性人才,创造性人才要有创新思维。在生本教育理念的指导下,在“互联网+”教育模式下,教师应该借助信息技术资源,创设生本课堂情境,培养和发展儿童的思维能力。 关键词:生本教育;情境教学;创造力;数学思维 一、情景教学,启迪创新思维 生本教育就是以学生为本、以生命为本的教育,是以学生为主体,以课堂为主阵地,培养学生乐学、好学精神的教育。而情景教学是在教学中充分利用教学资源,
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
摘 要:近年来,随着新课改的推进,越来越多的教师开始关注学生学习兴趣的培养,小学体育教师同样如此。在传统教学模式下,体育课内容相对枯燥,且无法满足学生的身心发展需求,教学效果欠佳。体育游戏教学模式的引入,提高了学生的参与热情与学习兴趣,在促进小学生身心发展的同时,获得了良好的教学效果。基于此,本文就体育游戏在小学体育教学中的运用展开简要分析。 关键词:小学;体育游戏;教学 小学是学生的启蒙阶段
摘 要:在轻松自在的课堂氛围中学习,有助于促进学习效果的提升。如何合理设计课程,保证学生积极地参与到学习中来,使学生喜欢上数学,进而实现高效课堂成了小学数学教师的教学重点。本文围绕小学数学高效课堂的打造进行了一些相关研究。 关键词:小学数学;高效课堂;有效对策 构建高效课堂,不仅有助于减轻学生的学习压力,而且还可以使教师的工作压力得到缓释,更为重要的是可以促进课堂教学质量的提高。所以,打造高效
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必