【摘 要】
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《语文课程标准》的总目标中指出，在“语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”由此可以看出，语文
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《语文课程标准》的总目标中指出，在“语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”由此可以看出，语文教学与美育的关系密不可分。而把无声语言文字转化为更能表达情意的有声语言，朗读便成了有效途径。朗读使学生在语言实践中寻出课文蕴含的美的因素，接受作者的审美经验，提高表现美、创造美的能力。
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