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《新课标》提出：养成良好的写字习惯，教育学生写好字，是小学语文教学的重要任务。写字教学要重视对学生写字姿势的指导，培养良好的写字习惯，引导学生掌握书写技能。写字评价是写字教学的一个重要环节。合理的评价能激发学生浓厚的兴趣，从而提高写字技能。美国著名教育评价学专家斯塔弗比姆说：“评价的目的不在证明，而在改进。”在写字教学中，多元化的评价方法能让学生品尝到成功的喜悦。在评价主体上，加强学生互评及自我评价，将教师评价与家长的评价及学生的自我评价相结合。