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美术是素质教育中的重点学科,对学生艺术素养的发展有深远的影响。而美术知识存在着一定的整体性和连贯性,因此,衔接教学工作显得尤为重要。教师是课堂教学的组织者和管理者,在教学中有引导的作用。教师要提高衔接教学的意识,做好知识衔接工作,使学生能够从小学顺利过渡到中学。本文针对中小学美术衔接教学的策略展开探究。