【摘 要】
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在当前素质教育大环境下,初中物理学科的教学目标已转为培养学生的内在核心素养。初中物理科目作为一门抽象性、逻辑性极强的科目存在。初中物理教师在教学过程中,如果课堂仍
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在当前素质教育大环境下,初中物理学科的教学目标已转为培养学生的内在核心素养。初中物理科目作为一门抽象性、逻辑性极强的科目存在。初中物理教师在教学过程中,如果课堂仍由应试教育模式开展,将导致学生在面对一些复杂知识点时无法有效吸收,还会导致学生的学习兴趣有所衰退。基于此,初中物理教师在实际教学过程中,需适时转变为以生为本的教学理念,从学生视角出发进行课堂改造,通过对多种创新性教学模式、教学方法的综合使用,为学生的全面发展提供保障。
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