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地方本科院校要保证基本的办学水平与人才培养质量，应尽快构建适合本校发展定位的学生素质能力培养模式。学生素质能力结构构建，要围绕为地方经济社会发展培养应用型人才这个共性目标来进行，学生的素质结构主要包括基础素质、专业素质和潜能素质三个方面，能力结构与各类大学生相比可分成共性能力与个性能力两大类。全面实施素质教育、调整优化课程结构体系、大力推行创新教育模式、努力实现第一课堂与第二课堂的良性互动是地方本科院校学生素质能力培养的主要途径。