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本文从三个层面阐述了初中音乐的审美教育:(1)从美育教育引导学生塑造美的心灵,美的行为;(2)从歌唱教学引导学生发出美的声音,唱出美的情感;(3)从欣赏教学引导学生感受音乐的真谛,体会并创造美的作品.从而达到以音乐塑造情操,以美育升华人格的目的.
初中音乐教学中渗透美育的实践与思考
【摘 要】
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本文从三个层面阐述了初中音乐的审美教育:(1)从美育教育引导学生塑造美的心灵,美的行为;(2)从歌唱教学引导学生发出美的声音,唱出美的情感;(3)从欣赏教学引导学生感受音乐的
【机 构】
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江苏省赣榆县初级中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2004年期
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