论文部分内容阅读
本文结合理论和课堂实践,探讨了小学三、四年级英语词汇教学的五种导入方法,即:歌曲导入法、TPR(全身反应法)导入法、游戏导入法、故事导入法、自制教具导入法,运用有效的方法,把学生快速、有效地引入新授教学内容,直奔主题,提高教学效率.
小学三、四年级英语词汇教学的导入方法
【摘 要】
：
本文结合理论和课堂实践,探讨了小学三、四年级英语词汇教学的五种导入方法,即:歌曲导入法、TPR(全身反应法)导入法、游戏导入法、故事导入法、自制教具导入法,运用有效的方
【机 构】
：
云南省玉溪市澄江县右所中心小学 云南玉溪 652599
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2017年5期
其他文献
Both thermal decomposition behaviors and non‑isothermal decomposition reaction kinetics of propyl‑nitroguanidine (PrNQ) were investigated by differential scan
在比亚迪坪山生产基地六角研发大楼前,总是停着一辆F3DM双模电动车.每天,这辆车都要载着不同肤色的客人在比亚迪基地里转上几圈.从它身上,人们看到的不再是一个简单依靠劳力
“随文识字”是小学语文低年级阅读教学中被认可的一种教学模式,指在课文学习中,学生在教师的引导下,能积极主动地参与到具体的语言情境中读准字音、理解字义、掌握字形的教
采用文献资料法、实验法以及数理统计法,对养生功法对吉林市社区老年男性身体素质的影响进行研究.在坚持进行养生功法的锻炼后,老年人的灵敏素质得到了提高,在一定程度上改善
在21世纪的今天,当众多现代的教学手段充斥着教学的时候,诵读这种传统的教学方法是否依然可行?诵读到底有没有必要?它有着怎样的作用?学习与教学中我们该如何做呢?这些是本文
小学班主任是整个班级的组织者和引导者,不仅要对学生进行知识的传授,还要负责班级的管理,其工作是千头万绪的.面对每个具有独立个性的学生时,如何管理好班级,如何促进每个学