【摘 要】
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数学新课标提出要在文化教育基础上,逐步加强对学生的素质教育,以体现以学生为主体的核心思想与观念,从而满足现代化教育的根本需求。而数学学科作为小学阶段教育的重要学科,在运用考试来考查学生数学学习效率的同时,也需要重点关注学生核心素养的提升与发展。对此,本文就以学生的数学素养培养为例,探究小学数学命题改革的实践策略,希望能够有效提高教学效率,促进学生综合能力与核心素养的全面提升。
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数学新课标提出要在文化教育基础上,逐步加强对学生的素质教育,以体现以学生为主体的核心思想与观念,从而满足现代化教育的根本需求。而数学学科作为小学阶段教育的重要学科,在运用考试来考查学生数学学习效率的同时,也需要重点关注学生核心素养的提升与发展。对此,本文就以学生的数学素养培养为例,探究小学数学命题改革的实践策略,希望能够有效提高教学效率,促进学生综合能力与核心素养的全面提升。
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